Interprétation du phare de Hopper

Les enfants se sont inspirés d’un tableau que j’aime beaucoup, « Lighthouse Hill » (1927, huile sur toile) d’Edward Hopper peintre et graveur américain du 20e siècle, pour réaliser les phares ci-dessous.
Admirez dans l’œuvre originale comme celle des enfants ce côté « temps suspendu ». L’absence de végétation luxuriante et les ombres denses contribuent à créer un aspect dramatique mais calme. Certains élèves ont préféré  mettre plus de détails, de changer l’atmosphère, peut-être pour bousculer toute cette sérénité et laisser place au bruit 🙂
Consignes : dessin préparatoire à main levée en respectant la composition imposée des éléments importants. L’importance des ombres dans un dessin.
Medium utilisé : pastel pour la plupart, feutre ou peinture.

Crayonné, encrage et couleur… un travail de longue haleine

Les enfants ont travaillé sur un thème imposé toute cette semaine. Réalisé le crayonné d’une façade d’immeuble au crayon à papier, l’encrer et le coloriser (aquarelle, peinture, feutre) comme le ferait un illustrateur ou un dessinateur de BD. En général, on voit à peu près ce qu’est un crayonné, une mise en couleur… mais l’encrage ça reste un peu plus flou !
L’encrage,
en dessin, est la technique qui consiste à surligner le crayonné d’une couche noire plus précise, le plus souvent réalisée à l’encre de Chine. Cela permet, entre autre, de faire ressortir le dessin, de l’embellir, de lui donner plus de consistance… On peut encrer au pinceau, au stylo ou encore à la tablette graphique, les méthodes sont nombreuses.

Les enfants de 5 à 9 ans ont réalisé l’encrage à l’encre de Chine à l’aide d’un calame (roseau taillé en pointe).
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Les portraits des 4-8 ans_Deuxième partie

Semaine consacrée aux portraits réalisés à la gouache, à l’aquarelle ou au pastel par les enfants de 4 à 8 ans.

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Cours poterie et sculpture_ENFANTS ET ADOS

REPRISE DES COURS : MARDI 13 SEPTEMBRE

Pendant les cours d’arts plastiques, les enfants ne font pas que du dessin et de la peinture. Ils réalisent également des petites poteries qui sont en général des objets utilitaires ou décoratifs.
Ils rapportent à la maison des jolis petits pots, des vides-poches, des boîtes (à bijoux, à dents, à secrets…), des vases originaux ou encore des petites sculptures (ébauches de portraits, d’animaux, de persos de leur choix…).

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De 5 à 9 ans : http://www.miretteetpastel.fr/arts-plastiques-enfants/
À partir de 10 ans : http://www.miretteetpastel.fr/dessin-sculpture-ados/

 

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Les petits nids des enfants

Une occasion de montrer aux enfants qu’il est possible d’utiliser des matières inhabituelles pour réaliser quelque chose de différent ! Un peu d’argile, quelques bouts de bois, de la mousse et quelques grammes de fimo et voilà le résultat. Des petits nids colorés et « tout mignon » ! Les artistes ont entre 5 et 9 ans.
http://www.miretteetpastel.fr/stages-enfants/

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On pose la mirette pour le pastel !

Terrifiant, effroyable et franche rigolade résument ce merveilleux moment en compagnie de mes adorables petits monstres !
Parfois, je laisse les enfants dessiner ce qu’ils veulent. Nombreux sont ceux qui ont choisi le thème des monstres ! Ils ont tendance à faire le perso, flottant, au milieu ou dans un coin de la feuille blanche, en légendant de peur qu’on ne reconnaisse pas ce qu’ils ont dessiné.
Je leur suggère d’ajouter un fond coloré. « Ah oui, ça fait fini ! »a remarqué un élève.
Puis, on joue avec les plans et les couleurs, on réalise une composition en frise, on utilise différentes matières (pour découvrir qu’il en existe d’autres)… Et là, un sourire de satisfaction illumine leur visage, « ça fait sérieux, je suis un artiste ! » a conclu un autre élève.
http://www.miretteetpastel.fr/arts-plastiques-enfants/

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De 5 à 9 ans, les enfants expérimentent des médiums et formats différents durant les cours d’arts plastiques.

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