Crayonné, encrage et couleur… un travail de longue haleine

Les enfants ont travaillé sur un thème imposé toute cette semaine. Réalisé le crayonné d’une façade d’immeuble au crayon à papier, l’encrer et le coloriser (aquarelle, peinture, feutre) comme le ferait un illustrateur ou un dessinateur de BD. En général, on voit à peu près ce qu’est un crayonné, une mise en couleur… mais l’encrage ça reste un peu plus flou !
L’encrage,
en dessin, est la technique qui consiste à surligner le crayonné d’une couche noire plus précise, le plus souvent réalisée à l’encre de Chine. Cela permet, entre autre, de faire ressortir le dessin, de l’embellir, de lui donner plus de consistance… On peut encrer au pinceau, au stylo ou encore à la tablette graphique, les méthodes sont nombreuses.

Les enfants de 5 à 9 ans ont réalisé l’encrage à l’encre de Chine à l’aide d’un calame (roseau taillé en pointe).
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L’Egypte Antique

Les femmes égyptiennes. Travail sur le très grand format, comme si on réalisait une fresque.

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Les embarcations de Côme et Hyppolite.

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Et on finit par une des peintures d’Allegra, 7 ans, qui adore le thème de l’Egypte. Dès qu’elle a un moment, hop, là voilà munie de sa palette et de ses pinceaux pour un nouveau voyage pictural à l’époque des pharaons !

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Les petits poissons, dans l’eau…

nagent, nagent, nagent, nagent…

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Œuvre étudiée : Les poissons rouges d’Henri Matisse, 1911

Figure majeure du 20e siècle. Après un apprentissage artistique à l’Atelier de Gustave Moreau, Henri Matisse propose une peinture qui se libère du réalisme par l’utilisation de la couleur, de la simplification des formes et de la représentation de l’espace. Son influence fut considérable. Il fut le chef de file du fauvisme.

Travail proposé aux enfants : étude de la nature morte, faire l’inventaire de la palette de Matisse, travailler l’espace, intérieur-extérieur.

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